Maltrato y abuso sexual infantil (II)

Mantenimiento del Abuso Sexual Infantil (ASI) a lo largo del tiempo Síndrome de Acomodación al Abuso Sexual Infantil (SAAS) ¿Por qué muchos casos de abuso sexual infantil se mantienen durante años? Según Summit (1983) son las acciones tanto del propio agresor, como de la familia y el entorno los responsables de lo que este autor  denomina Síndrome de Acomodación al Abuso

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Maltrato y abuso sexual infantil (I)

El maltrato infantil El maltrato infantil en todas sus formas no es un problema reciente,  ha existido en todas las épocas, sociedades y culturas sin diferenciación según estrato social. En la actualidad constituye un importante problema de salud pública debido a las devastadoras consecuencias biológicas, psicológicas y sociales en las personas que lo han sufrido, pudiendo llegar incluso a la

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Creencias sobre las adicciones: del modelo moral al biopsicosocial

El conocimiento no tiene fin mientras se desconozca el horizonte del pensamiento  La comprensión y explicación acerca del mundo y su funcionamiento viene determinada por el modelo imperante de la época en la que vivimos y por la cultura dominante en la sociedad. El ser humano adquiere conocimiento a través de la experiencia, la observación, elaborando hipótesis y extrayendo conclusiones

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Adicciones: el control de estímulos

Somos lo que hacemos repetidamente. La excelencia no es pues, un acto, es un hábito Aristóteles Sabemos que el aprendizaje se produce a través de la experiencia, también sabemos que existen capacidades innatas que no se aprenden, como el reflejo de parpadeo o el de deglución. Asimismo existen aprendizajes que tienen lugar en la formación educativa y otros que se

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Procesos Controlados vs. Procesos Automáticos

El éxito del aprendizaje depende más del uso de los recursos disponibles, que de la cantidad de los mismos. El sistema de procesamiento mental del ser humano tiene una organización jerárquica. Desde los procesos más simples, como la percepción sensorial, a los más complejos, como el razonamiento , esta organización está estructurada de tal forma que se requiere de la

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El desarrollo de la cognición social

Nacemos solos y morimos solos, y en el paréntesis la soledad es tan grande que necesitamos compartir la vida para olvidarlo (Erich Fromm) Lo que diferencia a los seres humanos de otras especies es la capacidad de compartir deseos, intenciones, expectativas y estados emocionales, no solo de forma individual sino de forma colaborativa e interactiva. El fin último de esta

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Procesos de recuerdo y recuperación de la memoria: generalización del aprendizaje

La información está disponible en la memoria, almacenada de forma relativamente permanente, el problema es encontrar señales efectivas que disparen ciertas conexiones en el proceso de recuperación. En el área educativa y en todo lo que concierne al aprendizaje, especialmente en el ámbito académico, son de indudable importancia procesos psicológicos básicos como la atención o la memoria, a los que

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Stop bulling: favoreciendo la conducta prosocial en el aula

Si un niño no puede expresar una necesidad, puede que adopte una estrategia física para comunicarse, o que la interiorice y no se exprese El conflicto es un fenómeno natural que tiene lugar en  las relaciones interpersonales y en  la vida institucional, sin embargo se convierte en un problema cuando se da con una intensidad, frecuencia y gravedad que afecta

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